Mijn kennismaking met astrologie
Wat heeft mij gedreven Astrologie te gaan studeren?
Meer dan 10 jaar geleden kreeg ik les psychologie van een professor. Ik zat samen met een honderdtal studenten in een aula, zonder microfoon. Maar omdat hij zo boeiend sprak, was het muisstil.
Hij vertelde over de levensloop en de verschillende levensfasen van een mensenleven en maakte daarbij een schema in de vorm van een cirkel. Deze verdeelde hij in 4 segmenten. De 2 onderste noemde hij Individualiteit en Identiteit. De 2 bovenste Intimiteit en Integriteit.
Ook verdeelde hij de cirkel in 12 onderdelen. Hij plaatste de zuigeling als eerste fase in het eerste segment links onder, samen met de peuter en de kleuter (huis 1, 2 en 3). Bij het 2de segment, de Identiteit, plaatste hij het schoolkind, de voor-puberteit en de puberteit (huis 4, 5 en 6).
oven rechts van de cirkel met als thema Intimiteit kwam de adolescentie, jong-volwassenheid en midden-volwassenheid (huis 7, 8 en 9). Het laatste segment Integriteit stond de laat-volwassenheid, de vroege ouderdom en de hoge ouderdom (huis 10, 11 en 12).
De huizen 1, 4, 7 en 10 noemde hij “Pathie”, het open staan voor de nieuwe cyclus. De huizen 2, 5, 8 en 11 “Actie”, al doende leert men en de huizen 3, 6, 9 en 12 werden “visie” genoemd, het terugkijken van wat men heeft geleerd.
Elke levensfase werd afwisselend positief of extravert genoemd en negatief of introvert. Op een bepaald ogenblik vermeldde hij ook Astrologie en de waarde die hij aan deze 'wetenschap' schonk. Hij sprak daar heel oprecht over. Het was ook geen toeval dat hij zijn schema precies als een geboortehoroscoop samenstelde.
Op dat ogenblik heeft hij bij mij de vonk aangestoken om ook Astrologie te gaan studeren. Ik ben hem daarvoor dan ook heel dankbaar dat ik via zijn grote wijsheid deze fantastische wetenschap heb leren kennen.
Eigenaardig, toen ik later een driejarige opleiding Astrologie volgde te Antwerpen, kwam er wekelijks een psychiater uit Oostende de lessen volgen.
Hij vond het de moeite waard om het traject Oostende-Antwerpen te doen om die lessen te kunnen volgen. Op een bepaald ogenblik zei hij tegen de leerkracht dat hij zich verwonderde hoe Astrologie bepaalde dingen zo gemakkelijk en direct kan verwoorden.
Hippocrates, de man die we allemaal kennen, was zowel arts als astroloog. Hij combineerde beide wetenschappen. Waarom zouden wij nu, meer dan 20 eeuwen later niet hetzelfde kunnen doen?
Astrologie is de sleutel tot onszelf en de anderen. De sleutel tot begrip van ons eigen innerlijk en dit van onze medemens. Zo ben ik. Ik ben uniek, mezelf en dat is mijn volste recht. Het leert je terzelfdertijd de anderen ook accepteren als zijnde unieke wezens, die het recht hebben zichzelf te zijn.
Nu, 15 jaar later, ben ik nog steeds geboeid door deze fascinerende wetenschap. Het mooie is dat je nooit genoeg weet en beseft dat je nog zoveel te leren hebt.
VAK-lid - Bernadette Van Mensel - April 2010
Wat heeft mij gedreven Astrologie te gaan studeren?
Meer dan 10 jaar geleden kreeg ik les psychologie van een professor. Ik zat samen met een honderdtal studenten in een aula, zonder microfoon. Maar omdat hij zo boeiend sprak, was het muisstil.
Hij vertelde over de levensloop en de verschillende levensfasen van een mensenleven en maakte daarbij een schema in de vorm van een cirkel. Deze verdeelde hij in 4 segmenten. De 2 onderste noemde hij Individualiteit en Identiteit. De 2 bovenste Intimiteit en Integriteit.
Ook verdeelde hij de cirkel in 12 onderdelen. Hij plaatste de zuigeling als eerste fase in het eerste segment links onder, samen met de peuter en de kleuter (huis 1, 2 en 3). Bij het 2de segment, de Identiteit, plaatste hij het schoolkind, de voor-puberteit en de puberteit (huis 4, 5 en 6).
oven rechts van de cirkel met als thema Intimiteit kwam de adolescentie, jong-volwassenheid en midden-volwassenheid (huis 7, 8 en 9). Het laatste segment Integriteit stond de laat-volwassenheid, de vroege ouderdom en de hoge ouderdom (huis 10, 11 en 12).
De huizen 1, 4, 7 en 10 noemde hij “Pathie”, het open staan voor de nieuwe cyclus. De huizen 2, 5, 8 en 11 “Actie”, al doende leert men en de huizen 3, 6, 9 en 12 werden “visie” genoemd, het terugkijken van wat men heeft geleerd.
Elke levensfase werd afwisselend positief of extravert genoemd en negatief of introvert. Op een bepaald ogenblik vermeldde hij ook Astrologie en de waarde die hij aan deze 'wetenschap' schonk. Hij sprak daar heel oprecht over. Het was ook geen toeval dat hij zijn schema precies als een geboortehoroscoop samenstelde.
Op dat ogenblik heeft hij bij mij de vonk aangestoken om ook Astrologie te gaan studeren. Ik ben hem daarvoor dan ook heel dankbaar dat ik via zijn grote wijsheid deze fantastische wetenschap heb leren kennen.
Eigenaardig, toen ik later een driejarige opleiding Astrologie volgde te Antwerpen, kwam er wekelijks een psychiater uit Oostende de lessen volgen.
Hij vond het de moeite waard om het traject Oostende-Antwerpen te doen om die lessen te kunnen volgen. Op een bepaald ogenblik zei hij tegen de leerkracht dat hij zich verwonderde hoe Astrologie bepaalde dingen zo gemakkelijk en direct kan verwoorden.
Hippocrates, de man die we allemaal kennen, was zowel arts als astroloog. Hij combineerde beide wetenschappen. Waarom zouden wij nu, meer dan 20 eeuwen later niet hetzelfde kunnen doen?
Astrologie is de sleutel tot onszelf en de anderen. De sleutel tot begrip van ons eigen innerlijk en dit van onze medemens. Zo ben ik. Ik ben uniek, mezelf en dat is mijn volste recht. Het leert je terzelfdertijd de anderen ook accepteren als zijnde unieke wezens, die het recht hebben zichzelf te zijn.
Nu, 15 jaar later, ben ik nog steeds geboeid door deze fascinerende wetenschap. Het mooie is dat je nooit genoeg weet en beseft dat je nog zoveel te leren hebt.
VAK-lid - Bernadette Van Mensel - April 2010
